O chamado Ensino híbrido, ou blended learning, já é um velho conhecido das escolas e dos professores. Essa modalidade nada mais é do que uma proposta de integração entre a escola e a tecnologia, de maneira planejada e consistente. Uma proposta inovadora para o modelo tradicional de educação, que intensifica o contato entre a sala de aula e a tecnologia. Ou seja, esse contato não se dá apenas de forma esporádica e ao acaso (com inserção de uma ou outra atividade ou projeto envolvendo tecnologia), mas sim de forma integrada, embasada e prevista pelo plano pedagógico.
Pode parecer que essa proposta é bastante nova pelo fato de a pandemia ter intensificado o debate sobre o assunto. No entanto, desdobramentos do Ensino híbrido já são observados há alguns anos nas escolas, como é o caso do Laboratório rotacional (rotation lab), modelo que divide os alunos em grupos e intercala os momentos de aprendizagem na sala com sessões no laboratório de informática, de modo que esses ambientes sejam complementares no processo de aprendizagem.
Além do Laboratório rotacional, outros modelos já vêm sendo aplicados nas escolas. Contudo, o contexto da pandemia junto do isolamento social acelerou e intensificou a aplicação de outros modelos de ensino híbrido, pois agora a proposta é retomar as atividades presenciais na escola aos poucos e contar, mais do que nunca, com a tecnologia (atividades e projetos on-line) como parte da rotina escolar.
Embora seja um desafio para muitos professores e escolas do Brasil, tendo em vista a desigualdade de acesso à tecnologia observada em alguns estados brasileiros, o Ensino híbrido tem como objetivo, além de colocar o aluno em situações de protagonismo (em que ele mesmo é responsável por sua aprendizagem), auxiliar as professoras e professores no gerenciamento e suporte aos alunos, com ferramentas LMS (learning management system), por exemplo.
É certo que, pela grande diversidade de realidades das escolas brasileiras, o Ensino híbrido não acontecerá de forma homogênea em todo o país, mas também é certo que ele veio para ficar.
A ChatClass é uma plataforma totalmente online que permite aos professores enviar atividades com correção automática pelo WhatsApp. Além disso, é possível acompanhar o progresso dos alunos, ver o que eles responderam na atividade e enviar feedback. Para aplicá-la ao Ensino híbrido, basta ter um celular com internet e enviar atividades para os alunos, que irão ter acesso às atividades pelo WhatsApp.
CEO e fundador da ChatClass explica que a Inteligência Artificial pode ser uma aliada do professor na sala de aula e não o contrário.
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Tendo em vista esse momento pandêmico, em que tantas atividades foram acumuladas, como podemos cuidar da saúde mental dos professores?
